ﾄﾞﾐﾉ(4歳児ｸﾗｽ）

3つのｸﾞﾙｰﾌﾟに分かれ、それぞれどのように並べていくか話合いました。

「どうする？」「ﾏﾙにしようか」と話し、並べ始めました。

色分けをしながら並べるｸﾞﾙｰﾌﾟ、声を掛け合いながら並べるｸﾞﾙｰﾌﾟ、

思い思いに並べるｸﾞﾙｰﾌﾟ…と、ｸﾞﾙｰﾌﾟごとに特徴が出ていました。

同じお友達ばかりが並べる場面が見られ、先生に声を掛けられると、譲り合えるようになり、

どんどん並べていました。倒してしまったお友達が「ごめんね」と言うと「いいよ、また並べよう」と

声を掛けてみんなで並べる姿も見られました。

並べては倒し、倒しては並べ、笑顔いっぱいで取り組む子ども達でした。